小论“既……也”与“既……又”的差异 及其给对外汉语教学带来的启示

汉语为非母语的人在汉语的习得过程中,当语感还未建立或建立起来的语感不那么强烈的时候,常常以一种模拟和套用的方式进行简单的推导,这对于汉语中某些对称的语言现象,不...

2022-03-19

中国高等教育特色图形图像软件课程教学方式改革研究

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编码:1672-7053(2019)02-0035-031 中国此类课程教学的历史与现状中国高校相关专业在20世纪90年代...

2022-03-19

基于3D打印技术的工业设计专业教学研究与实践

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编码:1672-7053(2019)02-0042-023D打印技术作为快速成型技术的重要种类,教育阶段中将3D打印技术作...

2022-03-19

互联网背景下产品设计专业课堂教学改革研究

中国分类号:G64 文献标识码:A文章编码:1672-7053(2019)02-0040-02随着当今互联网技术的发展,自201 2年以来,作为互联网和高等教育...

2022-03-19

小组工作四大模式的本土化应用对课程教学的启示

小组工作是社会工作三大直接工作方法之一,社会目标模式、互动模式、发展模式、治疗模式较多地应用于各领域人群的实务工作,受所在地文化、政治、政策、环境及人的因素影响...

2022-03-19

综合性大学艺术设计工作坊教学的创新与实践

中图分类号:G64 文献标识码:A文章编码:1672-7053(2019)02-0032-03“大众创业、万众创新”是中国发展的动力之源和强国政策。当代中国处在...

2022-03-19

唤醒经验,使生活和语文交融

杜威曾说:“教育即生活。”教育应关注人现实的生活,且教育的最终目的是生活。陶行知先生又说过,“生活即教育”,人必须在现实生活中接受教育。同样,语文学科,更应承载...

2022-03-19

在基于核心素养的传记阅读教学中,培养学生健全的人格

我们的学生多为“00后”,他们含着金钥匙长大,先辈们筚路蓝缕,改革开放带来了物质文明的飞速发展,他们大多不曾受冻挨饿,甚至享有家中独生子女的优渥待遇。他们吃苦少...

2022-03-19

试探讨初中语文互动教学模式的建立

教学的改革创新一直为人称道,但少有教师真正将自己的思想落实到实践中。因此,在新课程教育背景下,我们必须呼吁全体教师与学生进行平等的交流、沟通与对话,语文本就是一...

2022-03-19

碎片化背景与文学史课程的教学建构

社会的发展、科技的进步,大学生有限的生活时空被新媒体环境强力逼仄、切割和挪移,传统的知识习得方式被分化颠覆、旧有的知识体系被拆解重组,文学知识和业已建构的体系模...

2022-03-19
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