探析独立学院辅导员如何做艺术类大学生日常生活的管理者

来源：网络 时间：2022-03-19

　　学生管理工作是高等学校教育教学工作中最为基本、最为最重要的一部分，当今经济社会的高速发展对大学生的素质能力也提出了更高的要求。因此，分析当前大学生的特点以及大学生在日常管理中所存在的问题，以通过积极的引导和有效的管理的方式，将当代大学生培养成为德才兼备的人才，使之既具有高素质的有具有创新精神，成为高等教育工作面临的重大课题。

　　一、当代独立学院艺术类大学生的特点

　　1.责任意识和奉献精神淡薄。大多素情况下，艺术类大学生习惯于直观的将利益和回报作为行动的出发点，喜欢成果回报及时的工作，而不愿意单纯地区承担纯义务性的工作和目的实现过程过于长远的工作。

　　2.勇于自我表现，但团队合作意识淡薄。艺术类大学生个性突出，更加强调自我意识，他们喜欢在各类活动中彰显自己的个性，结交志同道合的朋友。但是往往以感性决定行动，不善于深入沟通交流，缺少了理性的思考和基础的真诚和信任。并且，大部分独生子女习惯了被关注和呵护，很难卸掉自我中心的光环。在集体生活中，往往缺乏协作和包容意识与集体荣誉感，过于强调自我感受，使自己在融入集体时面临困境。

　　3.思维活跃、反应迅速，但缺乏持之以恒的定力。艺术类大学生思维非常活跃，而且对新鲜事务总是表现出很大的好奇，遇事总寻找捷径，通过掌握多种技巧解决问题。但是缺乏将事情进行到底的恒心和定力，往往是随着时间消磨掉了做事的动力和激情，激情过后不了了之。

　　4.付诸行动过于缓慢。大部分艺术类大学生明明知道机遇难求，但往往对面前的机遇不知应如何把握，想法和行动不能和好的匹配。他们一方面能够充分了解社会的竞争压力需要自己付出更多的努力，但一方面有不能很好的控制自己的行动能力，出现学习不努力、成绩不过关的现象。面对社会多元化发展的压力，却沉浸在遐想和抱怨之中，付诸行动上过于缓慢。

　　二、目前大学生日常管理中所存在的问题

　　1.班风、学风建设有待于加强。

　　现在的大学生大多是90后的独生子女，自我意识特别强烈，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏管束性和自控性；有些班干部缺乏系统的培训与学习，没有真正发挥好作用，只是简单的做老师与学生之间的传话筒，担任班干部的动机不纯，功利性比较强，不能正确处理好学习与工作的关系。

　　2.党建工作需要?M一步改进。

　　在我们燕京理工学院艺术学院党建工作中，基于艺术学院学生的特点出现以下情况：由于艺术生的专业特点，学生理论水平低，思维较活跃；作为独生子女学生自我意识强烈，自律性较差且利益趋使性功利心强；学生自尊心过强，抗压抗打击能力差；学生自我服务意识强烈。

　　3.团学组织的领导作用需要进一步发挥。

　　在我们燕京理工学院艺术学院的团员队伍中优秀团员的领导作用发挥的有待于加强，随着年级的增长有些同学较为懒散懈怠；团学工作中普遍存在的团员思想状况复杂、参加活动积极性不高等问题。

　　4.学生心理健康需要引起足够的重视。

　　个别学生高中时期突击参加高考，学业困难等，由于艺术专业的学习强调创新性和追求个人风格，所以艺术类大学生与其他大学生相比，自我表现意识更强，追求独特与个性；在说话、做事等方面比较直率，较少顾及别人感受，简单行事、率性而为；心理冲突更为明显，所以宿舍矛盾比较突出。

　　5.宿舍文化建设需要进一步加强。

　　宿舍内学习氛围不浓厚，宿舍内部管理民主发挥不够，宿舍长作用发挥不够等。大学生的规范意识、安全意识淡薄，在宿舍内私拉电线、使用大功率电器的现象比较严重，给宿舍消防安全带来了很大的隐患；遵纪守法和公德意识淡薄，缺少社会阅历及实践锻炼，遵纪守法和公德的意识淡薄；大学生宿舍管理的制度虽然不断完善，也取得了一定的经验和相应的效果，但是仍存在急待改进之处需进一步的改善。

　　6.学生资助工作需要不断改进。

　　我们燕京理工学院的学生资助体系，以国家奖助学金和助学贷款为主，目前在学生资助工作主要存在贫困生资格认定难度大，贫困生经济资助体系不完善，贫困生受助后的生活关注度不够等问题。

　　三、加强改进学生日常管理工作的措施

　　1.加强班风、学风建设。

　　优良的班风、学风是培养高素质学生的无形的重要因素，我们要着眼于学生的长远发展，促进班风、学风建设；加强学生干部队伍建设，发挥党员的先锋模范作用，是辅导员抓学风的基础。

　　2.做好学生党建工作。

　　实现一个转变，抓好两支队伍，建立一种模式。

　　3.加强团学组织建设。

　　要全面推进团学队伍建设，坚持每周的班级例会制度，严格实施班干部学期考核制；提高团员意识，拉近党团距离；合理推进“三育人”机制，教育、管理、服务合理分配，努力加强团学工作的组织建设。

　　4.加强学生心理健康教育。

　　通过多种渠道普及心理健康知识，采取多种形式开展心理健康教育；坚持“以预防为主”的工作策略，发挥团体辅导的优势；树立“全员参与”的工作理念，建设一支专兼结合、素质较高的心理健康教育工作队伍；重视特殊群体的学生心理健康，建立特殊学生档案库。

　　5.建设学生宿舍文化。

　　要加强宿舍安全知识的教育和宣传，提高学生安全意识；加强对宿舍安全隐患进行排查；施行对违章电器“零容忍”的态度，以七个禁止八个不准教育学生；加强与学生的沟通交流，增强学生参与宿舍管理的“主人翁”意识；加强学生宿舍文明和宿舍文化建设。促进学生学习讲内涵，生活讲情趣，提高学生的安全防范意识。 　　6.做好学生资助工作。

　　要深入领会国家的资助政策，全面落实文件精神，将“政策导向明确、多元混合资助”作为资助的基本原则；实行“物质资助”与“精神资助”相结合，培养学生感恩之心；作为辅导员，在资助工作中要善于将“经济资助”与 “奖励优秀”相结合，构建优良的校园风气和优良的班风、学风。

　　四、辅导员应具备的专业素质

　　为了使辅导员在管理工作中对大学生进行正确而有效的引导，实现为国家培养高素质人才的目标，辅导员必须具备以下几项专业素质：

　　1.较高的思想政治素质。没有良好的思想政治素质为支撑，辅导员工作及教育事业将无从开展。要想对学生加以正确的引导，使之树立正确的世界观、人生观、价值观，从而解决当代大学生思想层面的深刻问题，辅导员就必须直坚持政治理论学习，能够自觉做到勤学多思，不断提高政治觉悟，不断提高自身思想素质。

　　2.不断提高自身的综合素质。辅导员管理和服务的对象是具有时代特征的大学生，他们喜欢与时俱进，对新鲜事务具有很强的敏锐观察力，具有较强的驾驭能力。所以作为辅导员，必须努力做到不断丰富自己的知识结构，增强自身业务能力。通过不断提高自身的综合素质来不断提高为学生服务的本领，才能得到学生充分的信任和认可。

　　3.热爱学生工作。辅导员的工作在内容上复杂多变，在任务上良多繁重，作为辅导员只有真正看到其自身工作“育人”的重要意义，才能做到持之以恒，以最大的积极性和主动性，以饱满的热情，投入到辅导员的工作当中。

　　4.具有奉献精神。有人喜欢用“全职保姆”来形容辅导员的工作，因为工作内容涉及到学生的生活、学习、情感、就业等方方面面，需要全天候投入大量的时间和精力。及时工作中遇到非常麻烦的问题，也要以永不气馁的精神，以以学生利益为重的考虑，想尽一切办法加以解决。这就要求辅导员必须甘于奉献和牺牲，为社会培养高素质人才，并?姆彼龅娜粘９ぷ髦刑寤峤淌橛?人的快乐和成就感。

　　五、做好学生管理工作坚持的原则和方法

　　辅导员的管理和服务工作主要包含学生的生活、学习、党团、心理、就业等几大方面。辅导员在工作中要紧紧围绕以上几方面的内容，深入贯彻实施国家的教育方针，并坚持以下的具体原则和方法：

　　1.坚持“以学生为本”。在学生工作中，辅导员既是管理者又是服务者，既代表学校对学生进行监督，又切实帮学生解决问题，引导、督促、鞭策学生成长成才。辅导员在工作中要“以人为本”做到对学生公平对待、一视同仁，切实尊重、教育、关爱和引导好每一位学生。辅导员坚持把工作做精、做实、做细，用心、用爱、有针对性地开展思想政治的教育管理工作，将教育管理与大学生的尊严、价值和目标紧密相连。

　　2.勇于实践，敢于创新。当代大学生面临的学习、成长环境是随着社会的不断发展而不断变化的，面对具有时代精神的当代大学生，作为辅导员必须要做到勤学多思、与时俱进，并敢于创新、大胆实践。

　　3.重视与学生的沟通交流。 辅导员是链接学校和学生的重要纽带和桥梁，工作中要全面、细致地观察和了解每位学生。并通过深入的交流和沟通，让那个自己深入到学生的日常生活和学习中去，根据不同学生的特性和特点，进行分类教育和指导。让学生客观认识到自己的主要任务和学习目标，更加准确的定位自己，树立正确的人生目标和奋斗目标。

　　4.善于分析，不断总结。辅导员工作千头万绪，十分繁琐，这就要求辅导员正在工作中要善于统筹安排，并不断进行工作的分析和总结。这样才能在遇到问题时保持思路清晰，做到全面分析和冷静应对，使繁琐的工作进行的有条不紊。

　　总之，学生工作是学校的重要工作任务之一，是思想政治工作的主要渠道，在人才培养方面起着不可或缺的重要作用。如何做好大学生日常生活的管理者值得我们每位辅导员老师继续深入思考、努力探索。