1 核心素养的概念在2002年欧洲的一个官方文件《知识经济时代的核心素养》中，将核心素养定义为一系列知识、技能和态度的集合。2014年教育部发布《关于全面深...
2022-03-19在十九大中，习近平总书记的报告以“不忘初心，方得始终”开篇，提出发展中国特色社会主义的基本方略之一，就是要坚持社会主义核心价值体系。报告中有关文化自信的表述，要...
2022-03-19《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：“职业教育要坚持科学发展观，坚持育人为本，全面推进素质教育”。提高学生综合素质，真正落实立德树人，实现素质教育是高职院...
2022-03-191 教师教授与高职生学习英语的现实情形以及现状分析1.1 高职生学习英语的现实情形对比于普通高中生群体，高职学生基础薄弱，缺乏深厚的知识储备，他们由于在中考中...
2022-03-19国务院总理李克强在十二届全国人大四次会议中作政府工作报告时首次提出“鼓励企业培育精益求精的‘工匠精神’，增品种、提品质、创品牌”。随着“工匠精神”被正式写入政府...
2022-03-19中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2019）05-0033-04创新思维能力又称为创新能力，简称创造力（creativity）...
2022-03-19中职—本科衔接班是吉林省中职多种办学模式下又一“新产品”，它所面对的群体是中考没有考上重点高中的学生，他们思维活跃、学习习惯较差、基础知识薄弱、动手操作能力较强...
2022-03-19在职业教育中，现实需求决定教育方向[1]。高职高职应用英语（如商务英语）专业的教学，自然也离不开现实需求这个“指挥棒”。课程考核是学科教学不可或缺的组成部分，它...
2022-03-19艺术作品之所以能够得到关注是因为其不但具有审美功能，也具有认知和教育等功能。艺术作品功能不能单凭作品体现，还要通过艺术鉴赏才能完成审美再创造的过程。因此在教育领...
2022-03-19高职院校英语作为一门应用型学科，在提高学生综合素质方面发挥着重要作用。高职英语课堂教学中引入小组学习方法，发挥学生学习主观能动性，培养与提升学生团队合作、语言交...
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